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公立はこだて未来大学名寄市立大学青森県立保健大学〠0308505青森市大字浜館字間瀬581☎0177652144教務学生課<HP>https://www.auhw.ac.jp/●学科組織健康科学部看護学科105理学療法学科社会福祉学科栄養学科315030●沿革1999(平成11)年に開学。2008(同20)年公立大学法人として新たな一歩を踏み出しました。●大学GUIDE健康と生活の質の向上に貢献するため、ヒューマンケアを実践・統合できる人材の育成を目指す大学です。看護師、保健師、助産師、理学療法士、社会福祉士、精神保健福祉士、管理栄養士の育成を目指します。カリキュラムには、教養科目にあたる「人間総合科学科目」と「専門科目」があります。全学科の学生を対象とする「人間総合科学科目」は、「人間と存在」「芸術と創造」「現代社会と生活」「科学と論理」「言語とコミュニケーション」の5つの科目群に区分され、総合的な判断力と知的好奇心を育みます。「専門科目」は、基幹科目、専門支持科目、展開科目の3つに分かれます。また、チーム医療の重要性を鑑み、4学科が連携する「ヘルスリテラシー科目群」を設置。1年次には「ヘルスプロモーション概論」「ヘルスプロモーション演習」、4年次には4学科の学生が一つのグループになって取り組む「ヘルスケアマネジメント論」「ヘルスケアマネジメント実習」があります。●卒業後の進路就職率は、看護学科97.9%、理学療法学科100%、社会福祉学科100%、栄養学科96.7%です。卒業生は、病院、保健所、社会福祉施設、行政機関など幅広く活躍しています。〠0418655北海道函館市亀田中野町1162☎0138346444教務課入試・学生募集担当<HP>https://www.fun.ac.jp/☎0165424194〠0968641北海道名寄市西4条北81教務課広報入試係<HP>https://www.nayoro.ac.jp/●学科組織保健福祉学部栄養学科看護学科社会福祉学科社会保育学科40505050●沿革市立名寄女子短期大学を母体とし、同じキャンパス内に2006(平成18)年4月、四年制の名寄市立大学を開学。●大学GUIDE高度な知識と技術および高い倫理性を有し、保健・医療・福祉連携と協働を支えうる専門職を育成します。栄養学科では、講義や現場実習により、食と栄養についての高度な専門知識や優れた技能を身につけます。トータルな視点で人々の「食」を見守る管理栄養士を目指します。看護学科は、看護活動に不可欠な専門分野の学習と、病院など地域社会における臨地実習を通して、人間・社会・健康・看護を総合的に捉えることのできる看護職を育成します。社会福祉学科では、専門分野の学習と実習を通じた技術の修得を積み重ね、福祉への深い理解を育みます。積極的な姿勢で一人ひとりを支援できる専門職の育成を目指します。社会保育学科では、保育の専門家として高度な力量を身につけ、保育に関わる各分野でリーダーシップを発揮できる人材を育成します。子どもや保護者の支援だけでなく、社会的視点を意識した教育が特徴です。地域をフィールドとした実践的な演習では、他学科の学生とともに他職種間での連携を学びます。●卒業後の進路病院や福祉施設、食品会社などの一般企業、教育機関、行政機関など、多方面で活躍しています。240⎫⎬⎭情報アーキテクチャ学科複雑系知能学科●学科組織システム情報科学部●沿革2000(平成12)年開学。函館圏公立大学広域連合が運営しています。●大学GUIDE「人間」と「科学」が調和した社会の形成を願い、深い知性と豊かな人間性を備えた創造性の高い人材を育成するとともに、知的・文化的・国際的な交流拠点として地域社会と連携し、学術・文化や産業の振興に貢献することを目指します。情報アーキテクチャ学科では、現代社会の根幹をなす大規模システムの構築ができ、人にやさしい情報システムを具現化できる人材、また、デザイン理論、ヒューマンインターフェースなどを学習し、情報デザイン分野を切り開く人材を育成します。複雑系知能学科では、解析や制御が困難な問題が増えた現代社会において、大規模で複雑なシステムの解析・運用、人工世界・人工知能のシステムの構築を学び未来社会をデザインできる人材を育成します。「街に出る」研究・教育活動が特色の一つです。市立函館博物館と連携した「デジタルアーカイブ」プロジェクトや、北海道新幹線「新函館北斗駅」のある北斗市のご当地キャラクター制作など、学びのフィールドは学内にとどまらず、近隣のまちにも広がっています。●卒業後の進路主な就職先NTTデータ北海道、NTTテクノクロス、ソフトバンク、日立ソリューションズ東日本、セガゲームスなど726
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